成为同传高手的必经之程-贵阳翻译公司分享

不太了解口译行业的大众，可能一听到同传就觉得高大上，不可避免有些神化和盲目膜拜，当然也有曲解和误区（听到最多的可能就是掉头发吧，其实，我们大家的头发都还在）。

上面提到的这些，都是可以通过后天练习和培养获得的。在研究生入学的第一节课上，我们可爱的福来德老师问大家，做同传是靠天分还是靠勤奋，答案当然很明确，靠勤奋。

感受同传：视译，分脑，跟读练习（shadowing）通过三个小练习可以体验一下做同传是什么感觉。贵阳翻译公司分享：

首先随便拿一份英文报纸，不用太难，China Daily或者Guardian，Daily Telegraph都可以，随便找一篇几百词的文章，先大致看一遍了解一下大意，然后从第一行开始，边看边做英中口译吧。

你可以适当放慢阅读速度，但是语速要跟上阅读速度，尽量保持平稳的语流，看一看能翻出多少，还有就是翻完之后回想起来，是否能理解文章内容。这个练习就是我们通常所说的视译。

第二个练习是准备一个中文演讲的音频，不用太长，两三分钟就可以，然后打印出一篇古诗词，比如长恨歌或者桃花源记，然后戴上耳机播放音频，听音频的同时大声朗读古诗词，然后音频播放结束后，看看自己能否复述出刚刚音频中中文演讲的要点大意。

这个边听边理解记忆同时还要出声朗读无关诗词的过程，就是一个精力分配的过程，被我们的老师称为分脑。

第三个练习中英文都可以，还是找一段不长的中英文音频，以演讲之类的最佳，我们也会用到新闻联播，然后在播放的时候跟读，大概落后音频内容3-5秒或者一两个意群，跟读10分钟左右。

注意不要机械地跟读，最好可以边跟边理解音频内容。这就是著名的跟读练习，shadowing。

这三个练习虽然形式不同，但是都涉及到一个精力分配的问题。在同传的时候，译员一方面要输入信息，理解信息，另一方面要组织语言，输出语言，然后在输出语言的同时，大脑已经开始捕捉和处理下一段信息，简言之，就是边听边说，这个过程就涉及到怎样分配自己的注意力、脑力和精力。

分脑练习其实我们不常做，它的作用是帮助学生感受注意力精力的分配，同时发现自己在处理信息时的强弱项。

不建议多做，因为多做对翻译的帮助也不大。当然跟读还有一些作用，比如训练译员对输出语言速度的把握，不论演讲人怎么样快慢，最理想的状态是做到如影随形，只落后演讲内容一两个意群；还有就是跟读好的英文演讲可以纠正发音，模仿语音语调，录下自己的跟读挑毛病磨口音。

视译是很好的同传练习，我们到二年级时候已经不上视译课了，但是平时练习的时候还是习惯做做视译，有时候课堂练习也会做。

视译练习的缺点是input速度由自己掌握（但真正同传时候译员是比较被动的），视译练习录音可以帮助我们了解自己的译出语质量，有意识地改正一些不好的表达习惯。

——选自：贵阳翻译公司

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